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聂飞:30多年风雨沧桑,仍不忘初心
2016-08-05 14:58:54 稿件来源:阜阳公众网

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  聂飞,男,1965.8出生,中共党员,现任阜南县会龙镇中心小学校长。这位在教育战线上奋斗了三十年的校长,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到全校师生和周边群众的一致好评,他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。聂校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他两次被评为市优秀乡村教师;一次被评为县优秀教师、优秀班主任;两次荣获“县教坛新星称号”;多次被评为镇优秀共产党员、优秀教师和先进个人。被县教育局教研室聘为小语优质课专业评委。该同志几十年如一日,在农村这片教育热土上谱写了一曲曲教育赞歌。

 

  一、爱岗敬业,做廉洁自律的表率

 

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  三十年来,聂飞校长一心扑在教学上,始终与上级党组织与领导保持一致,拥护党的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业,工作任劳任怨,认真负责。

 

  我们清楚地记得,2003年11月的一天下午,聂飞校长骑摩托车去中心学校参加校长会议,在路上为避让在公路上的行人,自己不幸摔倒在地,导致右脚踝受重伤,无法行走。医生建议他在家休息,但他心系工作,心系学生,所以他在家休息了一天,第二天就来到了学校,手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课,一直坚持了一个多月,全校师生无不为之感动,学生们感动得流泪,都争着要搀扶聂校长上下楼。

 

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  一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来,要求老师做到的聂校长首先做到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校,星期五下午放学离校。节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。聂校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。

 

  二、科学管理,加强素质教育的落实

 

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  在学校管理上聂校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调,分工协作、各司其职、各负其责”,他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上,聂校长能做到以身作则,率先垂范。有一次,聂校长由于家事而上班迟到了,学校教师都不以为然,可他却在考勤本上登记,并在教师例会上公开道歉。学期结束时,按制度扣了自己一元钱。正是聂校长这种严于律自的做法,感召着学校的全体师生。

 

  聂飞校长是个懂教育规律的校长,极力推行素质教育,把学生从应试教育的“樊篱”中解脱出来。自担任校长以来,聂校长狠抓学校教研工作,请自参加和推动教研工作,经常主持教研活动,带头上公开课,他本人参加了“徽派语文教研群”“阜阳市语文教研群”“行知乡村读书会”,并多次在群里主持教研活动,参与评课和讲座,受到群友一致好评。聂飞校长以其扎实的功底,受到阜南县教研室的青睐,自2007年以来,被县教育局教研室聘为“小学语文优质课评委”,被中心学校聘为“小学语文教研员”,他把视野放在全镇的教学高度上,并经常组织我镇教研活动。聂飞校长经常鼓励我镇青年教师积极进行教学改革,学习先进的教学理念,不断到各小学推门听课,为老师的课进行“把脉”。在他的引领下,我镇有多名教师成为我镇学科带头人,11名教师在全县优质课评选中获奖。

 

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  在聂飞校长的倡导下,我校设立了“书法兴趣班”“美术兴趣班”“舞蹈兴趣班”“棋艺兴趣班”“音乐兴趣班”,“体育兴趣班”“阅读兴趣班”。先后有一百多名学生在县级小学生书法比赛中获奖。我校被授予阜南县唯一一所农村小学“书法特色学校”。

 

  为加强青少年思想道德教育,在聂飞校长的倡导下,我校自2016年以来,每学期举行一次“校园之星”评选活动。有“劳动之星”“诚信之星”“助人为乐之星”“孝顺之星”“学习之星”“健康之星”等,可谓“星光闪闪”,得到了社会和学生家长的一致好评。

 

  三、甘为孺子牛,全心全意服务师生毫无怨言

 

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  聂校长身为一校之长,不但不摆架子,待人处事公正民主,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难。情系师生,乐于助人,是对聂飞校长的真实写照。对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至。在生活上,聂飞校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次,我校王志田老师身患重病入住县城医院,聂校长不顾劳累亲身前往医院探望,问寒问暖,并多次安排学校班子成员人员、教师探望生病的老师,令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚,张红老师发烧(住校),聂飞校长知道后,马上穿上衣服把他送到镇卫生院,并陪伴在张老师身边,待到回家时已经是凌晨5点多了。还有……类似例子真是太多了,不胜枚举。

 

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  聂飞校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难,聂校长了解情况后,每学期带头为这些孩子进行捐助,在聂校长的影响下,学校全体师生纷纷伸出援助之手,并且给学生们申请了困难补助,使这些学生的家长解决了燃眉之急……

 

  聂校长贏得了广大师生和家长的信任和好评,贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气,逐步实现了由应试教育到素质教育的转化,从传统教学到现代教学的跨越,从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

 

  由于聂校长工作踏实,作风务实,中心学校经研究,把一所濒临倒闭的学校也交给聂飞校长打理。聂校长坚决服从上级的决定,第二天便“走马上任”。爱人说“你年纪越来越大了,一个学校就够你劳神的了,别找麻烦了”,他说“我是党员,坚决听从组织的安排!”。

 

  四、以人为本,加强职业道德教育

 

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  “做为一名合格的人民教师,一个人民满意的教师,不仅要有精湛的业务,还要有高尚的师德。”这是聂校长经常说的一句话。

 

  聂飞校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得,教师是学校工作的主体,加强教师队伍建设,提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此,担任校长十几年来,他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中,关爱每一个学生,促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里,人人听到的都是欢声与笑语,讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

 

  五、注重办实事,努力改善办学条件

 

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  会龙镇中心小学原来只有一栋教学楼,几间旧砖瓦结构的平房,平房大多为上世纪八十年代的建筑,低矮,有的已成为危房。办学条件较单薄,远远不能满足教学要求。聂飞校长心急如焚,多次写报告,找领导请求改善办学条件。经过不懈的努力,目前,学校已建成新教学楼一座,食堂、宿舍各一栋,水冲式厕所一栋。对校园全部硬化、绿化、美化,以前学校内两条臭水沟也被填平。如今,会龙镇中心小学宽敞、整洁、明亮,舒适,现代化气息非常浓厚。

 

  “捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是聂校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥,壮心不已。30多年风雨沧桑,聂校长依然不忘初心。他始终站在教育这一块精神高地上,守望著自己的理想,守望著那个甜美的梦,谱写著一曲人生平凡而卓越的乐曲.