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李兴强:坚守乡村 不忘初心育桃李
2018-03-22 16:06:12 稿件来源:阜阳公众网

  2017年,颍上县教育局坚持把推进义务教育均衡发展作为“一号工程”,倾全局之力,凝聚内外合力,付出巨大心血和艰辛努力,全力推动创建攻坚。9月份,颍上以高分成绩顺利通过国家评估认定,创造了全国均衡发展的“颍上速度”,探索了欠发达地区推进均衡发展的“颍上经验”,吹响了颍上教育高质量发展的进军号,迈出了优质均衡的“颍上步伐”。


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  2018年3月4日上午,颍上县2017年教育教学质量随机监测分析暨研讨会在县青少年活动中心召开。期间,全场500人聚精会神地听着一位老师的经验交流发言,没有华丽的词藻,没有高深的理论,他用最朴实的语言分享了他的从教经历,会场上全体起立,向他致敬。他就是在2017年度全县八年级数学教学质量随机监测中,班级学生满分成绩人数占全县满分总人数三分之二的李兴强老师。


  李兴强,男,1987年出生,老家在颍上县西三十铺镇,2011年阜阳师范学院毕业后,通过特岗教师招聘考试进入颍上县盛堂乡中心校,担任初中数学老师。由于学校教学繁忙,加上承担着班主任的工作,为了不耽误正常的教学,他带着母亲、妻子和孩子一家四口住进了教师宿舍。


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  回顾他的从教历程,没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,只是在平凡的岗位上踏踏实实地工作,用坚守和执着默默耕耘。


  一、耐得住性子做


  李兴强认为,提高学生成绩不是一朝一夕可以完成的,需要时间,所有可以利用的时间,他经常放弃周末和假期陪伴家人的时间给学生补习。他发现很多学生没有早晚自习的习惯,要么早早来学校玩耍,要么很晚才来,为了培养学生养成良好的学习习惯,每天早自习,他总是提前30分钟到班里,晚自习他总是最后一个离开,7年来,不论刮风下雨,严寒酷暑,他都默默坚持、没耽误学生一节课,很多时候累了、困了就一个人蹲在教室门口的走廊里歇一会,抬头看看教室里认真学习的孩子们,他觉得自己是幸福的。他总是说:“教书育人是良心事业,不能辜负时间、不能辜负青春,要对得起每一个孩子”。


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  家庭教育对孩子的影响很大。当前,农村孩子的家庭教育和学校教育严重脱节,有人说“5+2=0”,意思是说,在学校五天的教育,回家休息两天,孩子们又回到了起点。盛堂乡大多村民都外出务工,很多学生成了留守儿童,留下来陪伴的爷爷奶奶很多不注重教育或不会教育,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,对于孩子回家的家庭作业的完成情况,经常是不管不问,还不惜牺牲孩子们宝贵的上学时间,在农忙的季节帮助家长干农活,忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。面临这样的情况,李兴强很着急,从第一次家长会之后,他就开始家访,7年来,风雨无阻,有时在下班后,有时在周末,好几次家访后回宿舍特别晚,怎么也找不到回家的路,家人很着急,拿手电筒去找他;有时回去正好赶上下雨,乡间的小路特别难走,摸到家里都12点多。看着熟睡的孩子和担心焦虑的母亲,李兴强并没有抱怨和后悔,在他的努力下,学生家长的思想一点点转变了,慢慢接受了他。


  二、耐得住性子教


  盛堂中心校每年都会有部分优质生源流失,很多留下来的学生基础比较薄弱,但李兴强不曾动摇过最初那颗育人的拳拳之心。他注重因材施教,对于成绩较好的学生,他注重鼓励、引导、提高;对于特殊生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬,他相信每个学生都有一定的长处和闪光点,只要抓住每一个教育良机,一定能取得意想不到的收获,决不能让后进生成为掉队的孤雁。


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  他说:“只要敞开心扉与家长、学生交流,一定会获得信任,建立感情”,他是这么说的,也一直这样做。7年来,他每天早起,跟学生一起在教室学习,陪他们读书;每天晚睡,他在灯下备课、钻研教材、批改作业到深夜;双息日和节假日,他深入到学生家中,陪学生一起做游戏、说知心话、和爷爷奶奶拉家常,买来课外书、纸、笔送给孩子们。很多人认为他是故意做作,但他从不在意,只是默默做着自己认为该做的事。


  三、耐得住性子听


  家访中,李兴强曾遇到很多困难,有的时候家长不耐烦,思想工作特别难做,和家长沟通过程中像“俺恁忙,哪有时间叙话”,“俺小孩俺说了他不听,他就听老师的,你看着管”之类的话,每学期都能听到很多遍,他委屈过,想放弃过,可是想想自己的使命与责任,总能耐着性子听,要不然就更指望不上家长配合了。


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  他喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生他更是倾注了满腔爱心。在学生眼里他是“大哥哥”,心中的苦闷都愿意跟他说,他说的话大家都愿意听。他的一个学生曾写到:“老师的话儿像春雨滋润我们的心;老师用知识的雨露浇灌我们成长;老师甘当绿叶,把我们当红花托起;老师,您用‘爱’感化着我们,我们永远忘不了您的恩情。”


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  日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生。7年里,他有很多次机会考走,但是他没有,他说:“我的家在农村,我还是要关心农村里面的教育,我在这学校工作的时间很长了,要是我走了,那别人谁愿意来教呢”。


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  他凭着对教育事业的执着追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,他是值得大家学习的好榜样,是优秀的乡村教师。本着对事业的初心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,他将一如既往地在教坛上勤奋耕耘,无怨无悔地为家乡的教育教学事业做出贡献。